Read Aload Ternyata Dapat Menutrisi Otak Anak

Putri menceritakan, pertama kali memutuskan untuk menerapkan membaca secara nyaring kepada anak pertamanya atas dasar ketakutannya terhadap kecenderungan negatif dari gawai terhadap anak-anak. 

“Karena saya gak mau anak saya terpapar gadget, jadi saya mencari cara bagaimana membuat bacaan buku menjadi hal menarik dan tidak hanya sekedar membaca saja tapi juga ada interaksi di dalamnya, dan read aload (secara nyaring) bisa memfasilitasi itu,” katanya.

Namun ia menekankan, bukan berarti gawai itu sama sekali tak diberikan pada anak, hanya saja ada waktunya sendiri anak harus memakai gawai. Ketika kecil sebaiknya dimulai dengan kebiasan membaca buku.

“Nah bagaimana mengenalkan kebiasaan ini? Pada dasarnya anak itu mengikuti perilaku orang terdekatnya, misalnya orang tua itu akan menjadi rolmodeling. Sehingga kita mulai kebiasaan membaca itu dari kita sendiri,” lanjutnya.

Dalam sebuah penelitian, Putri menyebutkan ternyata sejak dalam kandungan usia kehamilan 25 minggu, indera pendengaran janin sudah berkembang sehingga pada itulah orang tua bisa berinteraksi dengan bayi.

“Walau di dalam kandungan itu kita bisa ngajak ngobrol mereka, nyanyi, termasuk membaca buku secara nyaring ini karena mereka memang sudah bisa mendengar suara-suara dari orang tuanya,” imbuhnya.

Ia mengatakan, pada anak pertamanya dulu, mulai membacakan buku secara nyaring pada usia 6 bulan. Alasannya, saat itu ia memiliki pertimbangan untuk menunggu sang anak bisa duduk terlebih dahulu.

“Tapi ternyata dari kandungan itu yang lebih bagus. Tapi meski sudah lewat masa kandungan, bukan berarti itu terlambat ya. Jadi kerjakan saja tidak ada yang namanya kata terlambat, baik anak menerima di usia berapapun pasti akan berpengaruh,” katanya.

Hal yang sampai saat ini banyak orang tua salah kaprah adalah ketika berpikir membacakan buku pada anak yang belum bisa membaca atau berbicara adalah hal sia-sia. Putri mengatakan saat orang tua membaca buku, anak akan melihat gambar dan mendengarkan kata-kata yang terlontar dari orang tuanya.

“Apa yang kita katakan itu lah yang nantinya alan disimpan oleh anak, dan menjadi tabungan kata bagi anak. Bahkan visual dalam buku itu juga bisa menjadi simpanan imajimasi anak, sehingga ada kecenderungan anak yang suka membaca atau dibacakan cerita akan suka menggbar,” jelasnya.

Ia melanjutkan, sebuah riset, ternyata membaca buku secara nyaring dapat mengembangkan aspek kognitif anak karena mereka akan berusaha menceritakan kembali apa yang ada dalam bukunya.

“Lalu read aload juga memberi asupan perkembangan emosi, bahasa, dan motorik. Kalau kita ngobrol dengan anak kosakatanya kan sedikit atau tidak varitif dan bahasa sehari-hari. Sedangkan dalam buku lebih kompleks dan formal sehingga mengembangkan bahasanya,” ujarnya.

Putri juga menyampaikan anak perlu stimulus dalam mengenal buku. Jangan langsung memberikan buku berwarna pada anak. Pada saat 3 bulan pertama, anak sebaiknya dikenalkan dengan buku hitam putih dulu setelah itu baru kenalkan buku berwarna-warni. “

“Itu stimulus visual. Kemudian untuk motoriknya ada dari membolak-balik buku, meremas, menggigit juga. Jadi cari buku yang bisa anak pegang,” katanya.

Secara psikologi, membaca buku juga bisa mengenalkan karakter dan ekspresi secara nyata pada anak. Itu dikarenakan sulit mengenalkan sifat seperti sedih hanya dengan gambar orang menangis. Dengan bercerita, anak akan mengenal tokohnya dan karakternya.

Selain menutrisi anak, ternyata membaca nyaring juga menutrisi orang tuanya sendiri. Ia mencontohkan ketika kedua orang tua sibuk, orang tua harus punya cara untuk tetap terkoneksi dengan anak sesibuk apapun.

Membacakan cerita saat tidur ini walau sebentar tapi akan terjalin kuat sehingga akan memberikan rasa tenang dan sedikit menghilangkan rasa bersalah karena sibuk untuk orang tuanya.

”Kemudian dalam penelitian, read aload ternyata baik untuk tekanan darah kita dan bisa menurunkan kecemasan. Kadang ada juga pengetahuan yang dulu saat kita kecil belum ada, lewat buku anak saat ini kita jadi tahu," paparnya.

"Contohnya saya baru tahu ternyata penguin mengeram telurnya dengan cara menaruhnya diantara kaki. Itu saya tahu ketika membacakan anak buku,” jelas Putri. 

Dari buku juga anak dan orang tua bisa memiliki kegiatan produktif misalnya bereksperimen tentang apa yang dibaca di buku.

Terakhir, Putri menjelaskan tahapan penting dalam read aload adalah pemilihan waktu. Jangan membaca buku saat di jam anak main, karena anak tidak akan mau.

“Bacakan saat menjelang tidur siang atau malam. Lalu bisa pastikan buku sesuai minat anak misalnya lagi suka dinosaurus. Kemudian mulai dari membahas cover buku, menyebut penulis dan ilustratornya,” katanya.

Meski sepele, ternyata hal itu penting karena dapat mengajarkan anak tentang orang-orang dibalik sebuah karya, selain itu juga bisa sebagai alat pengenalan profesi.

“Kemudian bacakan dengan intonasi dan interaksi. Bukan menghabiskan buku. Kenapa begitu? Membangun interaksi positif itu dapat membuat anak mau mengulangi lagi kegiatan itu,” katanya.

Lalu Putri juga menambahkan, membacakan buku kepada anak tak harus menguras budget. Orang tua bisa mulai dengan meminjam buku lewat perpustakaan, membacakan buku lewat online, menyewa, atau membeli buku preloved yang masih layak.