ITERA Kuatkan Kurikulum Teknik Biomedis untuk Hadapi Dunia Industri

Diskusi dibuka oleh Koordinator Prodi Teknik Biomedis ITERA, Rudi Setiawan bersama Dekan FTI ITERA, Hadi Teguh Yudistira. Dalam sambutannya, keduanya menegaskan pentingnya menyelaraskan pendidikan tinggi dengan tantangan nyata di dunia kerja, khususnya di sektor alat dan teknologi kesehatan.

Koordinator Kurikulum, Retno Maharsi, memaparkan pengembangan kurikulum Prodi Teknik Biomedis kini diarahkan untuk sepenuhnya berbasis OBE. Model ini menekankan pada capaian pembelajaran akhir mahasiswa yang konkret, terukur, dan sesuai kebutuhan pengguna lulusan.

Retno juga menekankan perlunya kurikulum tidak hanya fokus pada teori, tetapi juga membuka ruang bagi kolaborasi lintas disiplin. Mahasiswa nantinya akan diperkuat dengan keterampilan praktis dan kemampuan berpikir sistem dibutuhkan dalam pengembangan dan manajemen alat kesehatan.

"Revisi kurikulum ini mencakup integrasi teknologi medis terbaru, seperti perangkat berbasis IoT, data kesehatan digital, serta teknik pengolahan citra medis yang kini berkembang pesat di dunia kesehatan modern," jelasnya, Rabu (4/6/2025).

DKT ini melibatkan berbagai pemangku kepentingan penting, termasuk dari pemerintah daerah dan industri alat kesehatan. Perwakilan Dinas Kesehatan Provinsi Lampung, Diah Anjarini menyoroti pentingnya lulusan tidak hanya menguasai teknologi, tetapi juga paham terhadap regulasi alat kesehatan dan arah kebijakan riset nasional.

Ia menekankan pentingnya kompetensi terkait terapi sel punca, teknologi regeneratif, dan penanganan penyakit degeneratif menjadi prioritas nasional.

Sementara itu, dari industri, Andry Arifianto dari Siemens Healthineers menyampaikan kebutuhan nyata dunia kerja harus dijawab oleh dunia pendidikan. Menurutnya, lulusan Teknik Biomedis idealnya memiliki pemahaman solid terhadap anatomi manusia, teknologi alat kesehatan, fisika medis, hingga aspek keselamatan radiasi.

Ia menilai kurikulum ITERA sudah berada di jalur tepat, namun menekankan perlunya peningkatan pada praktik langsung dan pembelajaran berbasis kasus industri. Hal serupa juga disampaikan oleh Angliana dari Prodia Stem Cell, yang melihat potensi besar sinergi antara teknik biomedis dan teknologi terapi sel untuk mewujudkan layanan kesehatan presisi berbasis bioteknologi.

Tak hanya dari internal ITERA, dukungan penguatan kurikulum juga datang dari akademisi lintas perguruan tinggi. Riries Rulaningtyas dari Universitas Airlangga dan Agung Wahyu Setiawan dari Institut Teknologi Bandung memberikan insight mendalam mengenai penguatan kurikulum berbasis riset, pendekatan interdisipliner, dan orientasi pada kebutuhan global.

Mereka menyoroti pentingnya sinergi antara teknik biomedis dengan ilmu kedokteran, farmasi, serta kecerdasan buatan sebagai masa depan teknologi kesehatan. Kegiatan ini ditutup dengan pernyataan dari Rudi Setiawan yang menegaskan kolaborasi lintas sektor adalah kunci dalam mencetak lulusan unggul dan visioner.